（一）如何看待中小学补习问题？
学生在这种差异选择下，也只有不断提升成绩来获得更好学校的认可。所以，获取知识是中小学生实现自我价值的主要宝兴。
（二）不同学生存在不同的学习能力，成绩差的学生只能选择增加学习时间进行来弥补与成绩好的学生之间的差距。而成绩好的学生要继续保持优势也只能增加学习时间。于是，非在校时间内，学生选择辅导已成了必然。
中小学老师对中小学知识体系的熟悉与把握肯宝兴高于辅导机构，而作为中小学生的直接知识传授者，中小学老师对学生知识问题的了解也肯宝兴比辅导机构深刻。所以，老师补习相对于辅导机构具有更大的优势。
补习，是老师和学生为了各自的利益结合在一起的行为，戴氏高考补课机构多少钱，看起来应该是双赢局面。但最终，却往往是双输。双输的根源，还是教育。
（三）怎样开好作业辅导班，有老师知道一下吗，戴式教育长顺街校区初三辅导班一对一补课
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怎样做好一名小学、初中的补习老师
课件。自己出题、不要办班、因为你初次办培训的、应该弄个小组、3到5人、人少你也顾的过来、不然人太多、现在好些学生都是混日子、考试成绩不好、家长抱怨的是你、不是自己的孩子、
有必要去外地吗？考试各地风格是不一定的，在当地学吧，我也是编导生，画不是靠老师教的，是自己学，老师是没用的，我今年都毕业了
