数学是重要的学科39.1%25.6%35.3%
愿意学数学25.3%34.5%
从统计数字看出：一方面，学生对这传统的基础课提出了质疑，他们在初中（甚至小学）已经是数学学习的失败者，他们中的大部分放弃了对数学的追求；另一方面：虽然他们不能完全接受数学的学习，但支持数学分层教学的比率较高。
多用“发散”和“探索”的教学方法，培养学生数学思考能力；多用“启发”和“问题”的教学方法，培养学生数学逻辑能力；多用“情感”和“赏识”
一：的教学方法，培养学生数学条理性。
多培养学生“演绎”能力，注重知识和方法总结，培养学生数学思维和数学思想；多采用“归纳”法，引导学生对知识和方法总结，使之了解数学思想、培养一定数学思维；
二：重点培养学生数学思维的严谨性和广阔性，逐步训练抽象思维；利用数形结合的方法，重点培养学生数学思维的直觉性和形象性；
c班的教学则以初中知识为主，课堂采取练习的方式，循序渐进。要求学生“坐下——提笔——
巩固基础的a组题、增加基础练习及部分b组题学习初中知识，巩固基础
以巩固知识为基础练习以初中基础知识为主
补习分层
课堂补习教师针对学习相对弱的学生补课，组织学有余力的学生参与补课教师讲评思路、解题格式，尽量逐一补习
教师增加练习时间，讲评思路、解题格式，逐一集训教师逐一补习，掌握学生能集中注意力的时间
高中生集训一般多少钱？
高考毕业生帮高中生集训价格大概多少，菊乐路戴氏教育初三中考补课集训班
我是一名高中刚毕业的学生，想给初中生补英语，请问怎样招生？
高中毕业了在家教初二学生可以吗？
三人行，必有我师焉，戴氏教育补课多少钱，何况能熬过高中这段岁月的人都不怎么简单…
三：三人行，必有我师焉，何况能熬过高中这段岁月的人都不怎么简单…
高中要不要补习
四：孩子其他成绩还好，但是地理比较差，这该怎么帮孩子提高成绩？
初中生地理成绩不好，如何提高？
熟悉地理教材，熟悉基础知识；
让孩子把一些地理常识编成顺口溜，更容易记住。
