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七年级语文学习指导
进行有效训练,提高写作能力
中考作文,是占有分值最高的一道主观性试题,由于教学中方法不当,阅卷中随意性倾向明显,导致我们对作文训练重视程度不够,也影响了作文水平和能力的提高:复习中,一要把握作文命题特点,二要选择恰当的方法。根据这些的中考作文,大致有四种题型:话题作文、命题作文、半命题作文和材料作文。
话题作文的话题并不是命题,它是一个宽泛的概念,或者说是一种写作的范围。一般来说,话题作文没有选材的限制,只要不超出话题范围就行;没有文体的限制,写作者可以根据自己的特长、根据内容表达的需要,自主选择文体。
真情实感是写好一篇作文的灵魂。应该在字里行间蕴涵丰富的情感,不能只是用“笔”去写,而应当用“心”去写,与文中所写的人物同喜同乐、同哭同悲、同忧同哀,而且要淋漓尽致地宜泄自己的情感,爱要爱得真挚、强烈,批要批得尖锐、深刻。写记叙文不能不记事,记事时,不仅要描写细腻生动,让人有身临其境之感,还要写出此种事情对人生的价值和意义、从中得到的启示和感受。要做到这一点,必须有一双会发现的有着独特视角的眼睛,有一个会积极思考进行探究创新的脑子。这样才能平中见奇,平中出新,有创意,有见解,立意新。写议论文,要确立正确的观点,即论点,并选用恰当的事理和事实论据,运用多种论证方法,使道理立得起,有说服力:写散文,就要采用抒情的笔触,或歌颂美好的事物,或表达心中真挚的情感和态度。如果选好角度,巧妙构思,还可以运用涛歌的形式。但要注意,记叙要有重点,不能记流水账,在适当的地方要点明事情的意义和价值;议论要深刻,有理有据,令人信服,不夸大浮泛,空洞无物;散文和诗歌语言都要相对含蓄深刻,过于直白浅露就会缺乏应有的诗意和情调。
还要给文章命一个好的题目。人常说:“好的开头是成功的一半”,如果这一说法指的是文章开头的句子和语言,那么,我们也可以说“好的题目是成功的一半”。我们见过许多好的题目:有的提纲挈领,点明文章的内容;有的隐喻含蓄,令人产生联想;有的空灵俊逸,充满艺术灵性,这些题目都会使文章增色不少。我们见过不少优秀考场作文,题目也是很有特色的,比如:《把黎明的美丽带给曾失落的我》《窗外有只小小鸟》《永恒追逐的梦想》《长大的感觉有点涩》等。命题作文的写作关键是审题。与话题作文比较,它少于自主命题的要求,但是题目有一定的限制性,写作时不能跑如果写半命题作文

初三物理培训班分子动运论和内能详细讲解。
改变内能的方式:
★1.做功。实质:内能与其他形式的能相互转化,既可以将其他形式的能转化为内能,也可以将内能转化为其他形式的能。条件:外界对物体做功或物体对外界做功。方式:内能增加——压缩体积、摩擦生热、锻打、拧弯;内能减小——气体膨胀、爆破。
★2.热传递。实质:以内能的形式从一个物体向另一个物体直接传递,即内能由高温物体转移到低温物体。条件:不同物体或同一物体的不同部分存在温度差。方式:热传导,固体;热对流,液体和气体;热辐射,不需要介质。
温差越大的两个物体,吸热或放热越快。
热量:热传递是内能的转移,转移内能的多少叫做热量。
在现代社会,人类所用能量的大部分仍然来自于各种燃料的燃烧。
热值:质量为m的某种燃料完全燃烧放出的热量为Q,则Q:m就是这种燃料的热值。对于某种确定的燃料来说,它是一个确定的数值。
热值只与燃料的种类有关,与燃料的质量、体积、形状、是否完全燃烧、放热的多少均无关。
热值是燃料本身的一种特性,反映了不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领的大小,即燃料燃烧时释放能量本领的大小。
不是任何物质都具有热值,如石块、钢铁等没有热值。热值只是燃料的固有特性。
燃料燃烧时放出热量的公式:Q=mq或Vq。
燃料燃烧时放出的热量受三个因素的影响:即热值、质量或体积、燃烧的完全程度。
燃料不完全燃烧的危害:浪费资源或能源,污染环境。
比热容
比热容:质量为m的某种物质,吸收或放出热量Q,温度升高或降低⊿t,则Q:m⊿t就是这种物质的比热容。
比热容只与物质种类、状态即物态有关,与物质质量、升高或降低温度的多少、吸收或放出热量的多少均无关。
不同物质比热容一般不同(冰和煤油除外),相同状态的同种物质比热容相同,即Q:m⊿t的值是恒定不变的,因此,比热容和密度一样,都可以用来鉴别物质。
液体的比热容一般比固体大,固体非金属的比热容一般比金属大。
比热容的大小:一是反映了物质的吸热或放热能力,即比热容是表示物质吸热或放热能力的物理量,比热容大的物质升高或降低相同温度吸收或放出的热量多,故比热容大的物质吸热或放热能力强;二是反映了物质吸热或放热后温度改变的难易程度,比热容大的物质吸收或放出相同热量,温度改变较小,故比热容大的物质温度改变较难

注意命题类型的变化,注意透彻的考点,突出重点。
如果我们按近年的规律办事,便可以确保运作不会增加。在正常的心理状态下,教师可以给学生足够的时间来思考问题,测试学生的各种能力,如思维能力、推理能力、微积分能力、问题分析能力、问题解决能力等。平时复习还应注重整理,根据学生的记忆特点和心理特点,综合涵盖所学的主要知识点、重点、热点、考点。对考生来说,通过考试是非常有用的。只有掌握这些主要考点,了解事实,才能使写作更难,答案更流畅。通过对过去几年的分析可以发现,除了10个选择题外,7个知识空白的覆盖范围相对较广,其他问题也普遍关注。本课题主要在以下几个知识点进行测试:在实体几何学中,直线与平面的关系必须有一个大的问题;在解析几何中,圆锥曲线与直线的关系将被检验。另外,如三角学与向量的结合、函数与导数的组合、数列与不等式等都是重要的考试内容,此外,各种类型试题的应用也会被测试,可能是在空白测试中。因此,高三数学复习应在以上知识点上花更多的心思。

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