补习怎么补有效果
举个自习课的例子，有的同学在自习课上，创业路上门辅导一对一初中，目的很明确，知道自己要做什么事情，有的学生目的性却不是那么明确。这个时候如果语文老师来班上走一下，说你们要将语文作业写好哦。这部分同学可能就将正在做的数学作业放起来，然后将语文作业拿出来写了。可是，初三暑假要不要上辅导班，等语文老师走后不到五分钟，数学老师又来，说你们要将数学作业按时交上来呀。于是，又将语文作业换成了数学作业…如此听话，又怎么能有好的学习效果呢？
一、去集训也一样，要善于发现自己的学习弱点，找到弱点寻求老师的帮助。一定要注意，你是去请培训老师帮自己解决问题的，而不是去让辅导老困腊师给你写作业讲作业的。当然，如果你不提自己的问题，老师自然只能从你练习中找到你的问题，这样的话，自然就不会很全面，针对性也就不强了。
二、在集训的时候，有的同学为了能够在学戚尺高习上比其他同学们走得更快，就报了很多门的辅导班。这样好吗？其实一点都不好，在去培训的时候，不说学校的作业是不是已经完成了，辅导机构往往也会给学生留些作业。一旦补习排太满，像赶场一样，学生写作业的时间几乎没有，老师们的教学又没有很协调统一，对学生而言，反而是一件坏事。
三、所以，补习的时候，一定要在时间上给自己留有余地，起码有时间去消化老师教给你的东西。
在中学时代，很多的练习中涉及的知识点都是重复的。随着新知识的加入，旧知识遗忘一部分也是很正常的，这就需要同学们对过去知识加以复习了。
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