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成都戴氏高考复读多少钱

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正文:
有许多学生经常会这样问老师,为什么我比别人付出的努力多,但成绩却不见提升呢?这些考生除了学习方法需要调整外,智学高考专家在这里提醒各位考生不要陷入这几种复习误区:

一:题海战术,追求数量。
有这种错误思想的考生不在少数,他们认为做题越多,见过的题类就越多,对解题越有利。其实,并不是做题越多越好,多买几本参考书就能产生效果。题是要做,但要有针对性地做题,明确思路,掌握规律,熟悉方法是最重要的。若做到一题多解,举一反三,有目的、有计划、有针对性地去做题,学习成绩会提高更快。考生们要从题海里走出来,做对一道题,就掌握一道题。做题时,更重要的是反思一下“为什么做对了,为什么做错了”。这比大量重复做题要有用。
二:本末倒置,以强补弱。
一般来说,考生各个学科之间有强有弱,这很正常。但是一部分考生企图进一步强化强科,花更多时间和精力于此,做题进一步提高强科的成绩,弥补弱科得不到的分。表面上看似乎有一定道理,其实这个复习策略大错特错。正确的战略安排是强科更强,弱科变强。比如,某考生数学原来能考120分,满分150分,提升空间只有30分,而且提升起来有困难;外语原来只能考90分,还有60分的提升空间,提高起来也相对容易。在进入总复习后,要对较薄弱的学科和学科内比较薄弱的环节,进行一次全面的摸排。利用周六、日,参加弱科、弱项的强化和针对性辅导十分必要。
三:对自己没有较准确的定位,好高骛远。
很多考生对自己的实际能力没有清醒的认识,高估自己的水平,在复习过程中一味地钻难题,忽略基础知识,追求巧解偏题怪题,忽略通性通法。其实,能力是在掌握了基础知识、基本技能与基本方法的前提下逐渐形成的。现行高考中对基础知识的考查占70%,这就要求考生在学习的过程中抓基础,只有根基牢固,才可以谈提高能力。
四:面面俱到,一味求全。
对于每个考生而言,无论从全局的角度,还是从单科的角度,都不可能做到面面俱到。况且,由于高考试卷受卷面、考试时间的限制,不可能涉及所有知识点,必定是有重有轻,有主有次。因此,考生在备考的过程中,要注意对重点知识的复习。重点突出,主次分清,复习效果才会好。
面对高考失利,虽然受打击的莫过于考生自己,面对考试落败的阴影,昔日同窗的金榜题名,以及再战一年的痛苦,很多人对于复读望而却步。“我们复读班的老师常说,经历过高考你们会变得勇敢,而经历过复读你们会走向成熟,因为经历过打击,能站起来的人并不多。”
由以上成都智学教育围绕”高三补习班学生复习误区”的相关介绍,希望能帮助到各位考生,若想要复读还未找到复读学校的学生,可以到智学这里来试听了解,然后再报名。
            
            
            
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