一、下沙有什么好一点的暑期辅导班
初升高有必要上衔接班吗
二、初升高有必要上衔接班。
三、如果说初中三年的学习节奏如同“细嚼慢咽”的话，那么高中三年的学习节奏就有点类似于“狼吞虎咽”了。
因为高中阶段每一个科目的难度都比初中阶段要大得多，特别是数理化科目，如果初中阶段的理科底子比较薄的话，那么到了高中稍有不慎就有可能在数理化的成绩方面出现“自由落体”的状况。所以有必要上个衔接班。
我国高中的基本情况。
第一章认识生物
第一节生物的特征
生物的特征：
生物的生活需要营养生物能进行呼吸能排泄废物
生物的分类
四、按照生活环境分：陆生生物、水生生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一节生物圈
生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
第二节环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
五、生物因素对生物的影响：
根据同种或异种的关系，生物因素可分为两种：种内关系：种内东区（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地）
第三节生物对环境的适应和影响
六、生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
非生物部分：阳光、水、空气、温度
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
第五节生物圈是最大的生态系统
中考完辅导班上不上
七、生物圈是一个统一的整体p30
放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同
八、同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定
九、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂
十、第三章细胞怎样构成生物体
第三节只有一个细胞的生物体
单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫
单细胞生物与人类的关系
十一、第三章绿色植物与生物圈的循环
十二、第三节绿色植物参与生物圈的水循环
十三、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
十四、并将光能转化成化学能，储存在有机物里，东华门街中考补课网哪个好
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
初三了，英语很差，该如何提高英语学习？有什么办法？
初三了，英语很差，可以通过下列的方法来进行提高。
除此以外，这种方法也是对单词、短语、句型的一种复习，方便自己在写作的过程中查漏补缺。
