如何搞好农村中小学的书法教育，卓越艺考文化课全日制辅导价格
学校的特色可以体现在教育、教学、教研等各个方面。本文结合本校的教育实践，就农村中学如何创建表演教育特色学校的问题，谈谈自己的一点粗浅的认识和体会。
特色学校的建设是一个复杂的过程，确定学校特色建设的方向是其中的一个关键性环节。学校特色发展的方向不是凭空虚构，也不是心血来潮而定的，需要考虑各方面的因素。主要包括：学校的发展历史与传统因素。学校的发展历史和优良传统往往是学校特色建设可以挖掘的重要因素。师资因素。特色学校需要有优质的教师，优质教师是实施特色教育的重要条件。条件因素。特色建设需要办学条件作保障，办学条件是创建特色学校需要考虑的重要因素。环境因素。特色建设要受到包括地理位置、社区文化等组成的环境要素的制约。此外,在充分分析学校实际的基础上，还要以创新的意识，找出自身的个性和优势，无中生有，有中出新，新中求变。
科学的发展规划固然重要，但如果没有付诸行动，计划就会变成“一纸空文”。计划制定之后，关键的问题是付诸实施。我校在艺考教育管理上力求做到“五到位”：
[1]经过10多年的努力，我校的体育特色教育已初具规模，取得较为丰硕的成果。
[2]扩大了学校的知名度。学校从一所默默无闻的普通农村中学变成沐川“一级学校”“传媒教育的窗口”，“全国农村学校艺考教育实验定点学校”。
促进了教学质量的整体提高。自1997年首次参加高考以来，我校的各项指标均列区面上高中前茅。中考的成绩也稳步提高，2004年中考的各项指标列区同类学校第一名，共有23位考生被乐山沐川学、沐川中学等重点中学录取。
促进学生整体素质的提高。表演做为特色教育的突破口，调动了学生学习术科的积极性，现在学校田径队、武术队、篮球队、合唱队、传媒队等各种形式的活动蓬勃开展起来，既活跃了学生的课余生活，又发现和培养了人才。
[3]为学生开辟成才之路。10多年来，我校已有一批学生作品在县级以上的书画摄影比赛中获得等级奖；在中考中已为省艺师等艺考院校或专业输送了200多名学生，参加高考10年来共有300多位音乐考生被各级各类高等院校录取，没有考上大学到社会从事体育工艺工作的也成为“抢手货”。
实践证明：农村中学创建编导教育特色学校是切实可行也是行之有效的。
结合本校的实践，我认为，要创建音乐特色学校，必须着重注意以下几个问题：
艺考生文化课该怎么办呢?
我上高中那会班里就有几个去学编导了，艺考生文化课的要求不高，也就200多分就够了吧。那些课程你看吧，数学和英语是比较拉分的，其他的稍微偏文一点的，都不会差距太大。所以平时除了专业课，主要看看理科的东西，高考艺考生文化课哪里培训，这样会好一些。
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[4]艺术生文化课补课是自己找老师好呢，还是在在补习机构里面上好？
我觉得沐川画室就十分不错的 现在在我们当地数一数二的音乐画室就是这家了 现在我家弟弟就在他们那里学习的，现在已经学的很不错了，具体学习时长要根据个人情况而定，你可以去他们补课中心咨询了解。
