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正文:
智学教育自创办以来，每年见证了河南成千上百名学子的成长，帮助了他们实现了自己的梦想，打下了深厚的专业辅导基础，同时沉淀了宝贵的教学经验和教育资源，教育旨在帮助孩子实现自己的理想、进入理想的院校，本着这一光荣使命，我们不断提高自己的教学质量，愿能帮助更多的孩子突破高分。
智学教育分为五大管理体系，学生全身心投入学习，封闭式管理教学。
一：独特的班主任体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接
老师课前规划、上课辅导、课后跟踪辅导、心理辅导、老师间的相互沟通、老师与学生之间的交流，与家长之间的交流，在学习、生活、心理上，都给予学生较及时、较好的帮助和辅导!
二：班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案，学生入校的专业测评，帮助找到学生的薄弱环节和弱势学科，针对学生的具体情况来制定，并实时调整教学方案。
三：班主任随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长家庭协同教育、学习管理师把学生课程情况对家长进行实时的报告，家长随时掌握学生在校的学习、生活情况，与老师沟通交流，更好了解学生情况，帮助学生冲刺高分!
四：学生可以随时向学管师反应学习和生活状况，学校和老师全力配合学生和家长，我们敢于对孩子的管理担责。
高考全科补习冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!
“烙饼多翻面”
俗话说，要想吃好吃的饼，就少不了“烙饼多翻面”的环节，对于高考生复习也一样，复习犹如“烙饼”，需要翻几次面才能熟透，不然就会变成夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。
基础是根本
复习的根本就是基础。掌握基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要目的。在“双基”的基础上，再去把握基本的解题思路。解题思路需建立在扎实的基础知识之上，也是分析问题、解决问题的着眼点和入手点。再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。
要理解记忆
比如历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代等，需要多次反复强化记忆。但是在考试时，却要把记往的材料灵活运用，这就不仅要记得牢、记得死，还要理解透彻。不单学历史，学地理、学政治，以至学物理、化学、生物都应该这样。
