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二是一对一教学有针对性。在课堂上老师的授课是针对大多数学生的水平,如果是思维较慢、接受能力较差的学生此时会听课疲惫,也不能及时掌握和吸收新的知识。相反,一对一数学的针对性较强,老师会根据学生的情况因材施教,让学生快速、及时的理解所学知识。
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