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第二,一对一补课具有可解决性。课堂教育是有安排的,每节课堂的知识要点都是要定时传授的不然就不能按时完成课堂上的安排,一对一补习讲究的是知识吸收性,如果知识要点没有及时吸收的话是可以再次培训再次学习的,其讲究的是知识学习率,并且其针对性就是将各个不懂的不会的知识要点一个一个解决。
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