小学数学如何进行思维能力培养
（一）怎样培养小学生的数学思维能力
如何培养小学生数学的思维能力
（二）数学思维与数学思维能力的含义
策略有效地“说出”数学思维能力
策略有效地“整理”数学思维脉络
教师帮助学生理清思维脉络，注意思维过程中的起始点和转折点，是小学数学教学中思维能力培养的重点所在。
小升初需要辅导么？
小学升初中补课班有必要
（三）没什么用的、假期就该放松，补习倒让人觉的压抑…集训就想吃零食，零食吃饱了就不想吃主食了。所以补习是没什么太大作用的。
你觉得一年级的孩子要不要培训？为什么呢？
我个人觉得，一年级的孩子不要辅导。
认识小学阶段的学习本质，才能正确引导孩子学习。
小学阶段是基础教育中的基础，总得说来，在知识的要求上并不高（不要拿那些千奇百怪的题来说事），只要孩子能正常完成上课、作业、思考就可以了。至于分数，100分和95分，只是数字不同而已，并不代表孩子学习不好。
家长们回到家要学着放下手机（至少孩子三年级以前，你整天看手机，你有什么资格要求孩子，坚持一下吧），小学暑假补课费用，每天陪孩子读上二十分钟左右的书，让孩子讲给你听，培养孩子读书概括能力。培养孩子练字的习惯，书写是学习中非常非常重要的因素，可以每天练习一首诗等等，现在一年级二年级一般没有作业，如果有，一定陪孩子认真完成作业！孩子的习惯有了，以后会很轻松；没有好的习惯，到了初中，你就会后悔没培养孩子的习惯了！
