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目标定制:即以需求定目标,根据学生、家长的学习需求,来定制学习目标.比如,学科知识、兴趣培养、方法指导等.
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英语蒙题技巧
共同点
比如说有一道题的选项有4个：
A.study B.to study C.learning D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
找矛盾点（适用于单选）
比如一道题问：下列关于密度的说法中，错误的是：其中，有两个这样的选项：
B.质量相同，体积大的物体密度小。
D.质量相同，体积大的物体密度大。
这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项如都选AAAAA，BBBBB，CCCCC，DDDDD；一般有三个字母组成如AAACD BCCAA DABCD
各题型怎么蒙
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1.阅读理解怎么蒙
三短一长选长，三长一短选短，一样长选C，一样短选B，有绝对化的不选，有废话的选。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must,always,never,the most,all,only,have to,any,no,very completely,hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can,could,may,should,usually,might,most,more or less,relatively,be likely to,possible,necessarily.
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确
阅读中的干扰项的补充问题：
细节题干扰项特点：与原句内容相反；与原文内容一半相同一半不同；与原句内容相似但过于绝对化；原文中根本没提到。
主旨大意题干扰项特点：虽覆盖全文意思，但显得太笼统；其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
2.完型填空怎么蒙
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。
3.改错怎么蒙
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。其他的不好说……
4.作文怎么蒙
firstly,in addition,what's more,moreover先摆上，在加点every coin has two sides等
