一、附近的四年级数学培训机构哪家比较好？
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小学：树人小学，遂宁市小学，重大附小，遂宁市实验小学，育英小学
三、小学生可不可以不不补习
可以.小学生没有压力
一，顺应型家长；受社会环境影响，不报班怕孩子落后，大家都在报班，自己不给孩子报班，觉得孩子什么也不会，怕人嘲笑。或者是看到别的孩子多才多艺，成绩优异，非常羡慕。于是效仿他人。二，要强型家长。重视孩子的成长教育，对孩子的期望值高，希望能处处走到别人前面，所以充分利用课余时间给孩子充电，报班补习。三，无奈型家长。由于前期疏于对孩子的管教和培养，孩子成绩差，跟不上学校正常进度，被老师经常“约谈”，而自己又不能有针对性的补习，只好选择课外补课，希望查漏补缺，取得进步。
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四、如何学好学前班数学
学前班孩子数学不好如何教
我在他很小的时候开始教他算术，曾经教得很费劲，却不见成效。从1数到100学了好多天还是数错，数到30就跳到50是常有的事。当时我很犯愁：教他这么简单的数字都没有概念，上学以后那么复杂的数学计算他怎么能学好呢？我认为他不是学数学的料，脑袋里少了数学这根筋，只是在语言方面天才早露，小学一对一补习收费，比别的孩子好很多，青羊宫暑假小学补习中心
为了上学后不至于跟不上数学课的教学进度，没办法只有笨鸟先飞了，我开始在他的数学学习上下工夫。
记得冬冬三四岁的时候，我开始帮他往数学上使劲儿，最初就是从日常生活小事开始。家里买来苹果洗了后开始装入果盘，我会让冬冬和我一起一个一个数着往盘里装苹果，知道了多少个以后又拿出去几个，再数一数还剩几个。冬冬就这样开始了对数字的认识。
如御简此这般，多次下来冬冬终于有了数字的概念，他甚至会主动问我：“妈妈，咱们为什么多拿了三只碗？”于是我告诉他，今天煲了汤，每人需要单盛一碗汤。这个时候我已经很高兴了，冬冬的那根数学筋分明快找到了。
冬冬还没有上小学就已经开始对这一类趣味数学题很感兴趣了，而且是越难做的题越来劲，做完一道题就特别兴奋。
到后来，他做这类趣味数学题越来越快，慢慢地就不用实物摆放演示，只靠动动脑筋就能很快解出来了。再后来，冬冬已经不用大人为他出题，他自己就经常拿起一本书，自己看题自己解了
