1:四川省攀枝花书法生，统考218，文化分600分，可以上什么较好大学？
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我是四川省文科考生，文化课600分左右，学习美术，全国艺考类院校录取时哪几所是按文化课成绩录取的
四川省艺考学院录取分数线历来不对外公布，想了解这方面信息的考生与家长可于学校招生办及各系取得联系。
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对舞蹈这门学科有了新的认识，书法不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的编导是一门了不起的艺体，生活中处处充满了舞蹈，新东方艺考文化冲刺班收费
教育观念也得到了冼礼，对表演的知识得到了提高。总之这次的学习经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次学习心得体会。
2:同时将传媒课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟舞蹈的独特价值。
感知觉是思维的必然前提。形象思维是一种重要的思维方式。在学校体系中，大多数课程都是建立在抽象符号的基础上，而舞蹈课程则更多地让学生接触实际事物和具体环境。
有利于发展学生的感知能力，从而向思维提供丰富的营养。舞蹈课程能逐步培养学生的形象思维能力，提高学生的综合思维水平。
3:形成学生的创新精神和技术意识在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一。舞蹈教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性，提供了创造活动最适宜的环境。通过编导课程培养的创造精神，将会对学生未来的工作和生活产生积极的影响。
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当然，由于传媒课有着不同的活动形式和评价标准，每个老师对播音主持教育有不同的评价标准，因此，我在欣赏这两堂课时，也有着一定的建议：
4:另外，作业设计上是否应降低难度，两位老师的课堂作业完成率都不高，当然这与整个课堂节奏的把握有关，当时我认为与教师作业设计难易程度也有一定的关系，尤其是对于一些舞蹈上所谓的“学困生”，教师不放也向主课老师学习，对不同学生提出不同的绘画要求，注重作业的层次性，让所有的孩子在书法课上都能有成就感。
