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成都戴氏高考总校在哪里

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准高三生如何克服焦虑 听听过来人的忠告
7.要说大幅提升是在哪儿的话,就我自己经验、周围学霸观察看来,它不在什么必刷题、五三中,也不在xx学霸笔记中,而是在新授课个人的理解和高三一轮自己深化的程度。不要接受”别人那么努力或者和我同样努力,我凭什么考的比他好“的所谓异化或者智商的无谓纠缠,真正扎实地做好一轮复习,通过多和老师交流听准老师的指导而非他人一傅众咻似的妄议,高考怎样与前边都无关,怎样也未可知。
所以,我想表达的就是要有对于学习,位次的平和心态和认清自己,独立思考的习惯和能力。切莫”如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈“。

要狠抓基础、提高能力:所谓基础,指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时,使能力得到逐步提高。

高三理科拉分,学好物理要做好这几点
同时我还想提醒高三党,你们现在正处于冲刺高考的阶段,距离高考时间已经不多了,你们要注意去取舍。比如说现在物理实力不太强,甚至还不及格的条件下,那么更要去注意基础,而不是偏题难题。对于大部分同学来说物理最后一道题就不要去死磕,将其完全做出来,可以尝试的做出第一问第二问,然后再然后继续去做别的科目。而不是在一道题上浪费你宝贵的时间。一定要注意物理的多选题,当你不太确定的时候,千万千万不要去多选,否则得不偿失。

艺术生文化课:如何提高高三生的英语阅读速度
如何提高高三学生英语阅读速度:在高考试题中,阅读理解占有非常重要的位置,因此,在高中英语教学中,培养学生具有较强的阅读能力一直是主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面,而阅读速度是衡量阅读能力的一个重要标志,本文将谈谈提高学生英语阅读速度的具体方法。绝大多数刚刚升上高三学生语言应用能力差,阅读速度慢,错误率高,阅读理解能力明显薄弱。而多个高考题型都考查学生的阅读理解能力,这就要求高三教师要强化阅读训练,提高学生的阅读能力。

高考英语短文改错秘诀
句子成分多分析
同的句子成分要用不同的词类;不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析,才能找出用词不当的错误。例如:
They ∧ eager to know everything about China and…(were)
I live in Beijing, whereis the capital of China. (which)
第一例漏掉了谓语动词were,这是受汉语习惯的影响而导致的错误;第二例则是词类与它在句子中的成分不相符,where是副词,不能作主语。

多年的教学实践和科学研究发现,凡是学习成绩优异的学生,都很重视学习的调整,调整包括对学习目的、学习态度、学习计划、学习方法的调整。通过调整,学习目的明确了,态度端正了,计划合理了,方法科学了,时间的分配和精力的使用恰当了,学习就会不断取得进步,学习成绩自然也就提高了.

                                 
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