中学生辅导你们怎么看？
学生上补课班的利弊
一、我当然是正方啦：因为在周末上集训班可以巩固知识，也可以把自己上课时不懂的问题可以问集训老师。（但也可以问老师啦:L:L:L:L:o:o:D:D:D:D:D嘻嘻）但是我们周末上补课班也是有弊的，因为我们星期一——星期五上课完后上培训班也是很累的:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(:'(
二、笔者之所以在这里提出“香港式的培训”，是因为这种方式不独香港所有，小学补课有必要吗。在中国大陆或者台湾，有相当大一部分的补课学校，都以追求考试分数为目的。这种不健康的补课教育方式，正理直气壮地侵蚀和颠覆我们原有的教育观念。结论是，当社会上仍未普及培训的时候，假如你的孩子选择培训，结果必然是较他人容易取得高分；但当大家都在辅导时，平均分数拉高了，假若你的子女不补课，分数自然就会落后于人。
小升初学生需要集训吗
三、孩子学习成绩差，需要补习吗？
但是小学的学习对于未来的高年级的学习是非常的重要的，因此家长如果自己补课孩子力不从心的话，可以选择一些比较好的补习机构；
一方面可以提升孩子的学习成绩，另一方面也能培养孩子思考和学习的良好习惯。那么并不是每个孩子都适合送到补习班的，到底哪些孩子适合，下面给大家介绍!
四、这类孩子就不是很适合上补课班
如果孩子真的成绩非常的差，而且知识的掌握程度也很差的话，家长是不能放任自流的，还是要选择性地给孩子报补习班。
西御河小学集训一个小时
如何提高小学数学课堂教学有效性的参考文献
小学数学教学案例的内涵
小学数学教学案例的特征
小学数学教学案例的功能
小学数学教师写作案例具有以下功能：
小学数学教学案例的编制
1．学生对数学课的热情程度。
5．学生运用数学知识解决身边疑难的能力。
3．溶入学习小组，进行个别补课。
计算是数学教学中不可缺少的一部分，在平时的教学中，我尽量做到每天坚持3分钟的口算练习，来提高学生的计算能力。在口算练习中，我不但进行视算练习，还时常穿插听算练习。这样既改变了单调的练习模式，又有利于激发练习的兴趣，同时也逐步提高了学生的听力。通过听算，使学生明白，我们不但要学会算，更要注意听，只有听清楚，才能算正确。
